5
Мы занимаемся уже больше года. Ребёнок говорить начал гораздо лучше. Нам надо было не просто звуки поставить, а у него много логопедических проблем было, помимо шипящих. Мы в этом году только пошли в школу. Сейчас, например, она пишет с ним буквы, прорабатывают мягкие и твёрдые, чтобы он правильно «у» и «ю» различал, правильно произносил. Она профессионал, то, что было и что стало – большие результаты. Она и в игровой форме, и смеялась, и требовательная. Если не справляется, то она с ним строго. Всё нормально. Делает всё, чтобы с ребёнком поддерживать контакт.